对话科普网红David教授：用短视频进行科普有三大优势

【云库科技】1月12日消息，牛津大学有机化学博士、北京化工大学特聘教授David G. Evans用快手视频展现化学实验操作，开展科谱后，快速变成科普网红。今天，David与云库科技等一起聊了聊自身是怎样与小视频认识的，及其十几年的科谱感受。

David从2001年就刚开始做科谱，那时候就是说根据传统式的线下推广方法，去院校、科技展览馆等报名参加一些科学节。2008年，David的小助手回山东老家新年，他的许多 盆友那时候都会玩小视频，随后小助手就向David分享了小视频，David就是以此刻刚开始玩快手视频的。

David说，那时候就是说放一些化学实验操作小视频到快手视频，結果发觉确实许多人在看，“我们都是做科学研究的，因此要继续下去”。从而，也贡献了现如今的科普网红。

在David来看，用小视频做科谱有三大优点：

一是，对比线下推广的几十、数百人，网上的客户要多一些，能够让更多的人见到化学实验操作。

二是，每一國家的的社会经济发展全是不公平的，北京、上海市大都市学员有许多 的机遇报名参加科普活动，可是在第三四线城市和乡村没办法寻找那样的机遇，在短视频app，给你互联网、手机上就能够（播放视频）。

三是，小视频是一个游戏娱乐专用工具，能够趣味性。观众们不是故意寻找我的化学视频，仅仅有时候找到，有些人就觉得很有含意，就关心人们，再次看人们的化学视频，遭受人们视頻的危害或许会刚开始开启技术专业的科谱APP。

David如今就发二种小视频，一种是较为短的、有趣味性的小视频，来提升客户的兴趣爱好；另一种是较为长的、详尽讲基本原理的，能够开展更深层次的科谱。

构造科学家、清华生物科学学院教授王宏伟提及了一个难题：在科普活动中，我国的高中学生和中小学生的反映有挺大差别，高中学生经常不容易提问题，或是不想要、不积极提问题，中小学生则相对性维持着对周边全球的求知欲。

王宏伟期望科普活动能够给我国的青少年儿童心里种下一颗种子，拓展她们的视线，也期望这颗種子能够出芽，中小学生能够自小志向，长大了想要变成生物学家。

对于，David也觉得，种下科学研究的種子很关键，但这只一个小一部分，更关键的是，无论从业哪些行业，都必须有一个科学研究逻辑思维。如今是信息化时代，信息内容过多了，你可以怎样在错杂的信息内容中作出有使用价值的分辨，就必须科学研究逻辑思维。

特别是在是涉及有机化学层面，有许多 谣传，常常见到广告词说人们的洗发液、护肤品沒有成分，它是不太可能的，哪家化学物质里边沒有H2O呢？“望每一个孩子都是获得科学研究逻辑思维的種子，之后会散播给家人和盆友。”David如是说。